Par Mgr d’Hulst « Il a plu à Dieu qu’on ne pût faire aucun bien aux hommes qu’en les aimant. » (P. Le Prévost) Résumé : Sous ce titre sans équivoque, le grand prélat fondateur de l’Institut Catholique, prononçait le 23 novembre 18831 un discours au Congrès des Catholiques de Normandie. Il nous a semblé utile de […]
L’empoisonnement de la Science Lire plus »
Par William Kirk Kilpatrick Du christianisme à la psychologie1 Résumé : Après les « confessions d’un psychothérapeute » (Le Cep n°14), ce témoignage d’un ancien professeur de psychologie apporte un utile complément. La psychologie « humaniste » (au sens américain) dont il parle est celle de Rogers, de Maslow, de Fromm, etc… toujours enseignée. Cultivant l’ouverture aux autres et
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Par Monsieur P.T. (Ile de France) Merci pour vos travaux et articles qui bien que dépassant quelquefois mes compétences, me permettent toutefois d’apprendre de nombreuses choses ignorées ou cachées et ainsi de m’élever, un peu, vers la lumière.
Courrier des lecteurs Lire plus »
Par Dr William Coulson Résumé : Le témoignage, triste mais plein d’enseignements, qu’on lira ci-dessous est extrait de la revue de l’Action Familiale et Scolaire1. Il reproduit la majeure partie d’un article américain publié dans « The latin Mass »2 et traduit par M. Christian Bhavsar. Le docteur William Coulson était un disciple de l’influent psychologue américain
Confession d’un psychothérapeute Lire plus »
Par un anonyme « Il a plu à Dieu qu’on ne pût faire aucun bien aux hommes qu’en les aimant. » (P. Le Prévost) Résumé : Un jour, un vieux professeur de l’Ecole nationale d’administration publique (ENAP) fut engagé pour donner une formation sur la planification efficace du temps à un groupe d’une quinzaine de dirigeants de
Histoire canadienne Lire plus »
Par Adam Sedgwick « Si l’homme est libre de choisir ses idées, il n’est pas libre d’échapper aux conséquences des idées qu’il a choisies. » (Marcel François) Lettre d’Adam Sedgwick1 à Darwin2 Résumé : Sedgwick, ancien président de la Geological Society, enseignait la géologie à Cambridge, lorsque le jeune Darwin y étudiait en vue, tout d’abord de
Lettre d’Adam Sedgwick à Darwin Lire plus »
Par le P. André Boulet sm Science et technique « Les rationalistes fuient le mystère pour se précipiter dans l’incohérence » (Bossuet) Résumé : La musique est peut-être l’art le plus sublime, puisqu’il subsiste dans l’au-delà. Mais nous pouvons en goûter les fruits dès cette vie, pour peu que nous sachions les cueillir. Le P. Boulet nous propose
Conseils aux mélomanes débutants Lire plus »
Par Dominique Tassot Résumé : Sous couvert d’enseigner des vérités scientifiques, les manuels scolaire diffusent une vision naturaliste du monde : tout se présente et tout s’explique comme si Dieu n’existait pas et n’avait pas tout créé avec une intelligence supérieure. Cette idéologie anti-chrétienne sous-jacente avait en son temps été dénoncée par Mgr d’Hulst qui
La preuve par le Kansas Lire plus »
Beaucoup s’interrogent : ce @ mystérieux serait-il sulfureux ?… Allons donc aux origines de ce signe associé à la modernité. Savez-vous que …ce cher @, si embêtant à taper avec 2 ou 3 doigts quand on n’en a pas pris l’habitude et qui sert à introduire les adresses électroniques qui font suite à nos chers surnoms
Histoire d’@… Enfin la vérité !!… Lire plus »
Par Pierre Chrétien Importance de l’enseignement oral1 Résumé : Les hasards de la guerre firent de Pierre Chrétien un campagnard. N’ayant plus à proximité les bons établissements qui, en d’autres temps, eussent accueilli ses enfants, il fît le choix de l’école à la maison. Ainsi découvrit-il la nécessité d’une pédagogie adaptée, essentiellement orale. On verra
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